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Vozes em disputa: quem decide a República?
Simulação da Assembleia de 1891
Este material propõe uma experiência diferente em sala de aula: uma simulação guiada da Assembleia Constituinte de 1891, em que os alunos assumem o papel de diferentes grupos sociais e participam de um debate estruturado sobre os rumos da República.
Ao longo da atividade, cada grupo analisa seu contexto histórico, identifica seus interesses e precisa defender decisões diante de conflitos reais de poder, como aconteceu no início da República brasileira.
A dinâmica é conduzida por etapas claras, com tempo definido, perguntas orientadoras e momentos de debate, reação e votação. Isso permite que o professor organize a aula com segurança, mesmo em turmas grandes, garantindo participação e foco.
Mais do que discutir ideias, os alunos são levados a perceber que nem todos os grupos tinham o mesmo poder político, compreendendo, na prática, as desigualdades presentes na formação da República.
O que você encontra neste material:
• Cards organizados por grupos sociais com funções específicas
• Roteiro completo para condução da simulação em sala
• Perguntas estruturadas para debate e argumentação
• Ficha do grupo para registro e avaliação
• Proposta de reflexão final com análise histórica
Este não é um material de leitura passiva.
É uma proposta para transformar a aula em experiência, debate e reflexão sobre poder.
Nossos recursos consistem em materiais DIGITAIS disponíveis em formato PDF. Para efetuar o DOWNLOAD, acesse a seção “Minha Conta” > “Downloads” no nosso site ou utilize o link que foi fornecido. Lembramos que este produto NÃO É ENVIADO via correio, mas sim disponibilizado para download, seja por e-mail ou pelo WhatsApp.
Vozes em disputa: quem decide a República?
Simulação da Assembleia de 1891
Este material propõe uma experiência diferente em sala de aula: uma simulação guiada da Assembleia Constituinte de 1891, em que os alunos assumem o papel de diferentes grupos sociais e participam de um debate estruturado sobre os rumos da República.
Ao longo da atividade, cada grupo analisa seu contexto histórico, identifica seus interesses e precisa defender decisões diante de conflitos reais de poder, como aconteceu no início da República brasileira.
A dinâmica é conduzida por etapas claras, com tempo definido, perguntas orientadoras e momentos de debate, reação e votação. Isso permite que o professor organize a aula com segurança, mesmo em turmas grandes, garantindo participação e foco.
Mais do que discutir ideias, os alunos são levados a perceber que nem todos os grupos tinham o mesmo poder político, compreendendo, na prática, as desigualdades presentes na formação da República.
O que você encontra neste material:
• Cards organizados por grupos sociais com funções específicas
• Roteiro completo para condução da simulação em sala
• Perguntas estruturadas para debate e argumentação
• Ficha do grupo para registro e avaliação
• Proposta de reflexão final com análise histórica
Este não é um material de leitura passiva.
É uma proposta para transformar a aula em experiência, debate e reflexão sobre poder.
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