Descrição: Trabalhar a prevenção da violência contra a mulher com adolescentes exige informação, cuidado e espaço para que eles também participem da construção de mudanças.Este material foi desenvolvido para abordar o Agosto Lilás e os 20 anos da Lei Maria da Penha com estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, por meio de uma proposta que une leitura, reflexão, diálogo e ação coletiva.O texto introdutório apresenta a história de Maria da Penha e mostra como sua luta contribuiu para uma importante transformação social e para o fortalecimento da proteção às mulheres. Em seguida, os estudantes analisam situações fictícias relacionadas à exposição digital, ao controle nos relacionamentos, às ameaças, à perseguição e aos comentários que diminuem a capacidade das meninas.Mais do que identificar o problema, a atividade convida os estudantes a pensar no que pode ser feito. Reunidos em grupos, eles elaboram uma ação coletiva, segura e possível de ser realizada pela turma ou pela escola.A abordagem não responsabiliza as meninas por sua própria proteção nem trata os meninos como possíveis agressores. O foco está no reconhecimento de comportamentos violentos, na responsabilidade de quem presencia uma injustiça e na importância do acolhimento e da rede de proteção.Para apoiar o professor, o arquivo apresenta orientações para conduzir a roda de conversa com respeito e seriedade, preservar os estudantes e saber como agir caso surja um relato real.A proposta dialoga com as competências gerais da BNCC relacionadas à argumentação, aos direitos humanos, à empatia, ao diálogo, à cooperação, à responsabilidade e à atuação coletiva.

O MATERIAL INCLUI

• texto sobre Maria da Penha e a importância social da lei;
• quatro situações fictícias para análise;
• proposta de roda de conversa;
• atividade coletiva “Da percepção à ação”;
• checklist de segurança;
• planejamento de uma ação concreta;
• orientações ao professor;
• indicação dos canais oficiais de proteção.

Indicado para o Agosto Lilás, projetos interdisciplinares, Projeto de Vida, ações socioemocionais, rodas de conversa e propostas de educação em direitos humanos.Uma atividade para levar os estudantes da informação à reflexão — e da reflexão à ação.