Descrição:

Revolução Haitiana: liberdade, memória e resistência

Este material propõe uma abordagem investigativa e reflexiva sobre uma das mais importantes lutas por liberdade da história das Américas.Partindo da sociedade colonial de Saint-Domingue, os estudantes analisam as contradições entre a riqueza produzida na colônia e a ausência de liberdade, igualdade e direitos para a população escravizada. Em seguida, acompanham os principais acontecimentos da Revolução Haitiana por meio de uma linha do tempo que vai além da memorização de datas e evidencia as transformações provocadas em cada etapa do processo.A proposta também aproxima passado e presente ao discutir o significado da Batalha de Vertières para a memória e a identidade haitianas e ao analisar a polêmica envolvendo uma camisa criada para representar essa história no futebol.Mais do que responder a exercícios, os estudantes são convidados a interpretar informações, comparar perspectivas, formular argumentos e construir posições próprias. Na atividade final, Conselho da Memória, os grupos deverão decidir se a imagem histórica deveria permanecer, ser modificada ou ser retirada da camisa, utilizando evidências do conteúdo estudado para sustentar suas conclusões.O material inclui orientações detalhadas ao professor, com sugestões de mediação, questões para aprofundamento, cuidados na abordagem do tema e critérios de avaliação.

O material contempla:

• contextualização histórica de Saint-Domingue;
• relação entre riqueza colonial, escravidão e desigualdade;
• reflexão sobre liberdade, igualdade e cidadania;
• linha do tempo interpretativa da Revolução Haitiana;
• protagonismo das pessoas escravizadas;
• Batalha de Vertières, memória e identidade nacional;
• relação entre história, símbolos e futebol;
• análise de diferentes pontos de vista;
• atividade coletiva de argumentação e tomada de decisão;
• orientações completas para o professor.

Indicado para:

8º e 9º anos do Ensino Fundamental, podendo também ser utilizado em projetos interdisciplinares, aulas de História, debates sobre relações étnico-raciais, cidadania, memória, identidade e cultura.Um recurso pedagógico que transforma um tema histórico em oportunidade de leitura crítica, discussão fundamentada e protagonismo estudantil.